آیا تدریس صرفاً انتقال اطلاعات از معلم به فراگیر است، یا کنشی عمیق‌تر برای پرورش انسان؟ این کتاب پاسخی ژرف به این پرسش بنیادین است. نویسنده با نگاهی نظام‌مند و حرفه‌ای، تدریس را به عنوان مهم‌ترین کنش معلم در کلاس درس مورد واکاوی قرار داده و آن را ابزاری برای رشد همه‌جانبهٔ انسان، تقویت مضامین اخلاقی و تحقق تربیت اثر‌بخش می‌داند.

این اثر، حاصل تأملی عمیق بر این باور است که هرگونه نوآوری و تغییر اثربخش در نظام آموزشی، ریشه در تحول الگوهای ذهنی و درک تازه از مفاهیم دارد. از این رو، کتاب با طرح مفاهیم بنیادین آغاز می‌شود و تا مهارت‌های عینی و عملی تدریس پیش می‌رود تا معلمان را در مسیر دشوار اما شیرین تربیت یاری رساند.

این کتاب برای چه کسانی است؟

· معلمان، مربیان و اساتید در تمامی مقاطع تحصیلی

· دانشجویان علوم تربیتی و آموزش معلمان به‌دنبال درک عمیق از حرفه ی  خود

· مدیران و برنامه‌ریزان آموزشی به‌دنبال ارتقای کیفیت نظام آموزشی

· پژوهشگران حوزهٔ تعلیم و تربیت که به دنبال الگویی جامع و نظری برای تدریس اثر‌بخش هستند.

· هر کسی که دغدغهٔ پرورش انسان‌های فردا را دارد.

برجسته‌ترین نکات کتاب

· ارائه ی  چارچوبی جامع از مفاهیم، ارکان و مهارت‌های تدریس

· تأکید بر معلم فکور و نقش او در تحول نظام آموزشی

· پیوند نظریه و عمل با ارائهٔ نمونه‌های کاربردی از طرح درس و کاربرگ ارزشیابی

· توجه به روش‌های نوین آموزش در عصر فناوری اطلاعات

· نگاهی انسانی و اخلاق‌محور به تدریس به عنوان ابزاری برای پرورش فضیلت و کرامت انسانی

پیام نهایی

تدریس، جستجویی بی‌پایان و مداوم است که نیاز به تأمل، خلاقیت و عشق به پرورش انسان دارد. این کتاب، معلمان را دعوت می‌کند که فراتر از انتقال اطلاعات، به فکر کاشتن بذر خیر و فضیلت در ذهن‌های پاک فراگیران باشند و بدانند که این دانه، روزی سبز خواهد شد و ثمر خواهد داد.

اگر به دنبال درک عمیق از حرفهٔ معلمی و تدریسی اثر‌بخش، انسانی و متعالی هستید، این کتاب راهگشای شما خواهد بود.

بخش اول

نگاهی به مفاهیم، نقش معلم ماهیت و انواع روش های تدریس

فصل1. طرح و تبیین مفاهیم                                                                                  21

فصل 2. ماهیت و معنای تدریس                                                                            53

فصل 3. تبیین نقش معلم در فرآیند یاددهی- یادگیری                                      65

فصل ۴ .نوع شناسی روش های تدریس( روش های یاددهی -یادگیری)            95

فصل ۵ .آموزش و یادگیری به شیوه الکترونیکی ،معکوس و ترکیبی                 201

بخش دوم

ارکان تدریس

فصل ۶. رکن نخست تدریس: هدف گذاری                                                        251

فصل 7. رکن دوم تدریس : پیش سازمان دهنده                                               287

فصل 8 . ركن سوم: تدریس                                                                                 309

فصل ۹. رکن چهارم تدریس: ارزشیابی                                                                351

بخش سوم

طرح درس ، مهارت های تدریس و مدیریت کلاس      

فصل ۱۰. ماهیت ، انواع و ساختار طرح درس                                                       379

فصل ۱۱.  مهارت ها و فنون تدریس                                                                     417

فصل ۱۲.  مدیریت کلاس و نوع شناسی شخصیت معلم                                       431

منابع و مآخذ                                                                                                             447